Desarrollan un proyecto de información bilingüe para niños turistas

Estudiantes de séptimo grado del Instituto San Lucas trabajan en un folleto bilingüe inédito, con sugerencias y curiosidades sobre Iguazú y las Cataratas, destinado a niños que visitan nuestro destino. El secundario desarrolla un proyecto similar, que indicará un circuito turístico histórico-cultural en Iguazú.

Iguazú (LVC). En este año lectivo, estudiantes del séptimo grado del Instituto San Lucas trabajan en un proyecto inédito denominado “Class Out” (clases afuera), ideado por el Departamento de Inglés, que tiene como principal objetivo elaborar un folleto bilingüe (español e inglés) con sugerencias, recomendaciones, y curiosidades sobre Iguazú y el Área Cataratas del Parque Nacional, que será destinado a niños y adolescentes que visitan nuestro destino.

Para esto, el proyecto sigue el concepto de “sacar la clase afuera” para que los estudiantes puedan aplicar de manera práctica sus conocimientos del idioma inglés, y ver qué utilidades pueden darse a un segundo idioma, justo en la ciudad donde viven.

“Es una impronta que sigue la intención de la institución de desarrollar proyectos que vinculen directa y prácticamente al estudiante con la sociedad donde reside”, señaló Sara Poliszuk, directora del nivel secundario a Lavozdecataratas.

En esta línea y como primer paso, los alumnos reúnen información general sobre el Área Cataratas que pueda interesar a niños y adolescentes de su misma edad, que visitan nuestro destino. Y durante el desarrollo del proyecto, recibirán charlas de personal del Parque Nacional Iguazú, agentes de viaje, y guías de turismo, antes de realizar una visita guiada en inglés a Cataratas, para “vivir” el lugar y poder así plasmar consejos y contar curiosidades en un folleto que será diseñado por ellos mismos.

De su parte, la directora del nivel primario Amelia Lyardet resaltó la importancia de llevar el conocimiento teórico a la práctica, para que el alumno comprenda la importancia de la enseñanza que se le brinda.

El tercer año del nivel secundario trabajará también en un proyecto similar, que informará en dos idiomas sobre un circuito turístico histórico-cultural, teniendo en cuenta principalmente los edificios declarados patrimonios históricos municipales, y así brindar otro paseo alternativo a quienes visiten Iguazú. Estos estudiantes también serán preparados para ayudar a ofrecer información bilingüe a turistas durante las temporadas altas, en diferentes puntos de la ciudad.

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